为适配新时代日语人才培养需求，完善专业课程体系建设，2026年1月21日20时，日语系通过腾讯会议线上召开2026版本科人才培养方案修订研讨会。会议由日语专业负责人曹洁主持，外国语学院副院长张岩以及全体日语系教师参会，围绕方案修订的核心问题展开深入研讨。

会议伊始，曹洁教授系统阐述了本次培养方案修订的核心目标。她指出，此次修订旨在优化日语专业课程设置，进一步明确商务方向定位，强化课程的操作性与实用性。针对当前部分课程存在内容重叠、方向模糊等问题，需通过体系化调整，使课程设置更贴合市场需求，助力学生掌握职场核心技能，为粤港澳大湾区商务领域输送高素质日语人才。

随后，张岩教授结合学院整体教学规划，对方案修订的重点方向进行补充说明。她强调，人才培养方案需兼顾语言基础能力与复合型技能培养，突出“应用导向、商务特色”。她从课程名称、内容整合、安排逻辑等方面给出具体指导意见：在课程名称修改上，提议将“中日交流史”等三门课程整合为“日本社会与文化”、“日文报刊选读”改为“日语经贸文章选读”，强化课程的商务属性；将“跨境电商”课程更名为“跨境电商基础与实务”、“商务日语会话”升级为“商务日语谈判”，使课程名称与教学内容更贴合职场实际应用场景，提升课程的实践导向。

在研讨环节，全体教师结合自身教学经验，围绕课程设置的具体问题展开热烈讨论。刘玲老师立足学校应用型本科办学定位，建议增设“科技日语”课程，契合学校面向产业、服务地方的发展方向，进一步提升学生在相关行业的竞争力，与此前研讨的商务方向形成互补，丰富专业人才培养维度。李娜老师指出，“商务日语函电”与“日语基础写作”课程内容存在重叠，建议对重复知识点进行系统梳理与整合，突出函电课程的商务应用特色。蒋婷婷老师聚焦课程实用性，强调商务函电课程应强化实操训练，避免过度侧重理论讲解，教材选择需兼顾可读性与实用性，确保教学内容贴近实际工作需要。

部分教师还提出，可增设“大湾区文化介绍与礼仪”、“跨境电商日语”等特色课程，将地域文化与行业需求融入教学实践，进一步丰富“日语+”复合型人才培养的内涵。另有教师建议优化选修课设置，在保留核心选修课程的基础上，新增企业管理相关选修内容，待课程体系成熟后逐步推广，为学生提供更加多元的发展路径。

曹洁教授认真记录各位教师的意见建议，并表示将对收集到的问题进行分类梳理，后续将结合教学实际与行业需求，进一步细化课程调整方案，确保修订后的培养方案既能有效解决现有矛盾，又能充分凸显专业特色。

此次研讨会的召开，精准定位了当前人才培养方案中的核心问题，凝聚了全体教师的教学共识。下一步，日语系将以此次会议为基础，持续推进方案修订工作，着力构建科学合理、特色鲜明、贴合需求的本科人才培养体系，为培养高素质复合型日语人才筑牢根基。

日语系全体教师参加2026版人才培养方案修订研讨会