为进一步优化英语专业课程体系，深化复合型人才培养模式改革，英语系于2026年2月23日晚19:00至21:40通过腾讯会议线上召开2026版人才培养方案第四次研讨会，围绕前期修订成果与核心议题展开深入研讨。会议由英语系主任孙小娜主持，外国语学院院长王晶教授、英语专业负责人梁端俊教授及英语系全体教师参会。

本次人才培养方案的修订工作已历时数月，在修订过程中，充分吸纳了北京外国语大学刘教授的专业建议，并经外国语学院院长王晶教授、教学院长李仁顺教授、专业负责人梁端俊教授及英语系主任孙小娜共同商议，达成一致修订意见，为本次全体研讨大会奠定了坚实基础。

会议伊始，孙小娜主任简要介绍了本次研讨会的背景与目标。她指出，当前人才培养方案修订已进入关键阶段，需在前期工作基础上进一步聚焦细节、凝聚共识，确保方案既符合教指委专家指导意见，又能真正落地实施，服务学生成长与行业发展需求。

随后，英语专业负责人梁端俊教授系统介绍了前期修改情况及专家反馈意见。他结合近期教指委专家的评审建议，从课程体系逻辑、模块设置合理性、名称规范性等方面梳理了当前版本的修订重点，并通报了各分组研讨形成的阶段性成果。梁端俊表示，本次修订坚持“稳定性、梯度性、应用性”原则，力求在AI赋能与语言基础培养之间寻求平衡，同时进一步强化分方向培养特色。

在意见征集与自由研讨环节，全体教师结合教学实际，围绕课程设置、学分结构、实践教学等关键问题踊跃发言。丁一老师建议，在现有选修课框架下，适度增加商务英语与英语教育两大模块的学分设置，使模块课程内容更加充实，充分用好19.5学分的选修课空间，为学生提供更为系统的方向课程体系。张德学教授指出，部分课程在方案中标注了实训环节，但实际并未配置相应实践学时，建议对相关课程进行梳理和调整，确保实训环节有据可依、有量可查。王惠丽老师则关注实践学时的内容撰写规范问题，建议统一实践环节的描述方式与考核标准，为后续教学大纲编写和课程实施提供清晰指引。

此外，多位教师结合课程大纲与教学进度表的实际运作经验，提出对修订方案落地可行性的关切。大家普遍认为，课程调整不仅要体现前瞻性与特色化，更需兼顾师资配备、教材选用、教学资源等现实条件，确保修订方案“能执行、见实效”。讨论气氛热烈、观点交锋频繁，充分体现了英语系教师对人才培养质量的高度责任感。

会议最后，王晶教授作总结讲话。她充分肯定本次研讨会的组织成效与教师们的积极建言，强调人才培养方案是专业建设的“纲领性文件”，必须做到方向明确、结构合理、可操作性强。她表示，学院将认真梳理本次会议收集的意见建议，结合专家反馈与学科发展趋势，进一步优化课程设置与学分分配，稳妥推进方案修订后续工作。王晶教授勉励全体教师继续凝心聚力，以学生发展为中心，打造具有校本特色和行业竞争力的英语专业人才培养体系。

此次研讨会的召开，进一步明确了英语专业2026版人才培养方案的关键修订方向，深化了教师对课程体系优化与教学实施衔接的理解。下一步，英语系将汇总研讨成果，完善方案文本，并适时启动配套教学文件修订工作，为全面提升人才培养质量奠定坚实基础。

英语系全体教师参加2026版人才培养方案修订第四次研讨会